SOBRE EL POMOTE
El Centro de Estudios con Poblaciones, Movilizaciones y Territorios -POMOTE surge en el año 2017 como un Programa de Investigación y en el año 2019 es reconocido como Centro de Investigaciones adscrito a la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad Autónoma Latinoamericana. Desde su creación, el POMOTE ha tenido como finalidad promover el desarrollo de procesos investigativos en colaboración con poblaciones, territorios y escenarios de movilización social, teniendo como orientaciones metodológicas y ético políticas, la educación popular, la investigación con enfoque en el diálogo de saberes, y la sistematización de experiencias.
Los procesos investigativos, educativos y de producción de conocimiento que se promueven desde el POMOTE están orientados al fortalecimiento de las capacidades organizativas, metodológicas, narrativas y de articulación de organizaciones sociales en diferentes regiones de Colombia, aportando a la recuperación y preservación de conocimientos generados desde las prácticas de organizaciones, poblaciones y sectores sociales en ámbitos como la pedagogía, el territorio, la movilización social, los derechos humanos, entre otros ámbitos.
El Centro de Estudios está adscrito a la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad Autónoma Latinoamericana – Unaula, permitiendo la colaboración interna y externa en procesos de formación, investigación, coproducción de saberes y gestión de proyectos que impacten positivamente en las comunidades.
La misión del Centro de Estudios
La misión del Centro de Estudios es aportar desde las dinámicas territoriales la construcción de un conocimiento compartido a partir de la reflexión colectiva sobre las prácticas de los movimientos sociales en la que se fomente el diálogo de saberes aportando al desarrollo de procesos de Investigación-Acción y Sistematización de Experiencias, que le permitan a movimientos, procesos sociales, investigadoras e investigadores críticos hacer frente a la dominación epistémica y las matrices epistemológica tradicionales de la academia.
Principios orientadores
La investigación para la transformación social
Gestión y desarrollo de procesos de investigación en diálogo y cooperación con organizaciones, movimientos sociales, sector público, privado y académico con énfasis en el diálogo de saberes como perspectiva ética y enfoque epistemológico, experimentando metodologías de la investigación colaborativa, participativa y crítica, avanzando en el desarrollo de propuestas investigativas de pertinencia política y social en materia de agenda regional, y en articulación con las líneas que sustentan en sentido político del POMOTE (Poblaciones, Movilizaciones y Territorios).
Cooperación, proyección social y extensión
El Centro de Estudios se compromete con una perspectiva de la investigación solidaria, de cara los territorios, articulada a dinámicas de trabajo local, desde el acompañamiento a procesos sociales en territorios rurales y urbanos de Colombia, tejiendo puentes para tejer escenarios de acción conjunta entre la Institución y los Movimientos Sociales para pensar y construir colectivamente condiciones para el buen vivir en las comunidades. Se implica en este proceso la gestión de proyectos que impacten en las comunidades, desplegar todas las capacidades académicas y solidarias de la Universidad en los Territorios, contribuyendo a la formación y fortalecimiento de procesos comunitarios.
Formación y generación de capacidades en Diálogo de Saberes
El Centro de Estudios reconoce la potencia transformadora del diálogo de saberes y la
importancia de hacerlo posible en el desarrollo de procesos formativos e investigativos. En
esta perspectiva, el POMOTE desarrolla procesos de investigación educativa que aporten al desarrollo de capacidades y al fortalecimiento de metodologías que le permitan a movimientos y procesos sociales ser gestores, protagonistas y productores de su propio saber. En estos procesos de formación, se reivindican los principios de la educación popular, y se privilegian las metodologías para la producción del saber desde la Sistematización de Experiencias.
Apropiación social de conocimientos
El POMOTE hace una lectura crítica del contexto del capitalismo cognitivo mundial desde
donde se ordenan las matrices para la producción del saber privativo. Como alternativa de
resistencia, se promueven prácticas, procesos y estrategias que sustenten una apropiación
social de los saberes como bienes comunes, se consolidan plataformas para la preservación y divulgación de los conocimientos en código libre y se promueven estrategias para la producción de conocimientos y narrativas en diálogo de saberes.
“El saber que generan nuestras experiencias en la defensa del territorio y la vida digna nos reafirma que el conocimiento tiene sentido si aporta a la superación de la opresión”
