Periodo de desarrollo
El programa se formuló como una nueva fase investigativa posterior al cierre del Programa Latinoamericano de Estudios con Jóvenes desarrollado entre 2017 y 2019, recogiendo sus aprendizajes y proyectándolos hacia una estructura más amplia de investigación, formación, articulación y apropiación social del conocimiento.
Reseña breve
El Centro de Estudios con Poblaciones, Movilizaciones y Territorios surgió como una apuesta de investigación, formación y articulación orientada a consolidar un escenario de trabajo colaborativo entre universidad, comunidades, organizaciones sociales y territorios. Su creación respondió a la necesidad de ampliar las comprensiones construidas en torno a las juventudes hacia una lectura más amplia de las poblaciones, las movilizaciones y los territorios, reconociendo la importancia del diálogo de saberes, la construcción de paz, la recuperación de memorias y la producción colectiva de conocimiento para aportar a mejores condiciones de existencia y a horizontes de buen vivir.
Propósito general
Constituir un escenario investigativo, formativo, de articulación y apropiación de conocimiento que permitiera desarrollar procesos colaborativos con comunidades, organizaciones, territorios y entidades comprometidas con el buen vivir, la recuperación de saberes, la construcción de paz y la transformación social.
Ejes o categorías centrales de trabajo
El programa se estructuró a partir de tres grandes categorías: poblaciones, movilizaciones y territorios. Estas categorías expresaron una preocupación por fenómenos como la migración, el racismo, el desplazamiento y el genocidio; por las dinámicas de estigmatización, penalización y exterminio de las movilizaciones; y por problemáticas territoriales como el extractivismo, la guerra, la expropiación y la gentrificación.
Líneas metodológicas
La propuesta se sustentó metodológicamente en el diálogo de saberes, la Investigación-Acción-Participación (IAP) y la sistematización de experiencias, entendidas como vías para recuperar aprendizajes significativos, fortalecer prácticas sociales y construir relaciones más horizontales entre academia y comunidad.
Territorios y poblaciones vinculadas
El programa recogió experiencias de trabajo con organizaciones y poblaciones de Antioquia, Boyacá y Bogotá, incluyendo procesos juveniles, poblaciones campesinas, mujeres, niñas, niños y organizaciones comunitarias con trayectorias en pedagogía, educación popular, comunicación alternativa, memoria, paz, defensa de derechos humanos, medio ambiente, arte, cultura e incidencia social.
Aliados y redes de colaboración
En su formulación participaron investigadoras e investigadores de la Universidad Autónoma Latinoamericana, la Universidad de Medellín, la Universidad de Antioquia, la Universidad de Ibagué, UNIMINUTO, así como organizaciones como Ciudad Comuna y Deliberar, configurando una base interinstitucional y colaborativa para el desarrollo del programa.
Principales logros o aportes esperados
El programa fue concebido para fortalecer la coproducción de saberes entre universidad y comunidad, aportar a la apropiación social del conocimiento, recuperar metodologías y aprendizajes construidos en experiencias sociales, y consolidar un espacio con capacidad de impacto académico, territorial y político en Colombia y América Latina.
Proyectos derivados o experiencias destacadas
Entre sus antecedentes más importantes se reconoció el Programa Latinoamericano de Estudios con Jóvenes y la experiencia del Diplomado para la Investigación y la Sistematización de Conocimientos Locales, proceso que entre 2017 y 2019 permitió fortalecer capacidades de producción de conocimiento en 40 organizaciones sociales de Antioquia y Boyacá.
Productos generados o proyectados
La ficha presenta el Centro como una plataforma para el desarrollo de procesos de investigación, formación, articulación, coproducción de conocimiento y gestión de proyectos, más que como un programa reducido a un solo producto. Su alcance se proyectó hacia la generación de procesos académicos, sociales y metodológicos con capacidad de incidencia en comunidades y territorios.
Legado o aporte al desarrollo actual de POMOTE
Este programa representó el paso de una experiencia investigativa centrada en juventudes hacia una plataforma más amplia de trabajo crítico sobre poblaciones, movilizaciones y territorios. En ese sentido, sentó las bases epistemológicas, metodológicas y políticas del actual POMOTE, reafirmando su identidad como espacio de investigación en diálogo de saberes, coproducción de conocimiento y compromiso con la transformación social.
